The Constant Contemplative

Introduction L'Histoire de l'Humanité est tissée de fils complexes, de rencontres et d'échanges entre des cultures et des civilisations distinctes. Comme une rivière, elle coule souvent dans un lit tracé par des récits dominants, occultant ainsi des affluents importants et des sources essentielles. C'est le cas de la civilisation arabo-islamique, dont l'influence profonde sur l'Occident, et en particulier sur la Renaissance européenne, est trop souvent minimisée ou même ignorée. Pendant des siècles, la brillante civilisation arabo-islamique a connu une floraison sans précédent de la connaissance et de l'innovation. Au cours de cette période, les savants arabo-musulmans ont non seulement préservé et traduit les connaissances grecques, indiennes et chinoises, mais aussi les ont enrichies de leurs propres contributions originales, ouvrant ainsi la voie à de nombreuses avancées scientifiques et culturelles qui façonnent notre monde actuel. Il est importa...

L'Histoire se répète-t-elle ? Telle une mélodie entêtante, le cycle d'émergence, d'apogée, de stagnation et d'effondrement des empires et des civilisations semble rythmer le récit de l'Humanité. De la déliquescence de l'Egypte pharaonique à la fin de l'empire ottoman, en passant par la chute de Rome ou l'effondrement de l'empire Maya, les exemples abondent, révélant des leçons incontournables pour notre temps, pour peu que nous tenions à éviter de reproduire les erreurs du passé. Les Cycles Historiques : d’Ibn Khaldoun à Toynbee Ibn Khaldoun, dans sa Muqaddima (Prolégomènes) , forge le concept de ‘ Asabiyya comme étant ce sentiment d'appartenance collective et de cohésion sociale qui permet à une communauté de prospérer. Ce sentiment, s'il est souvent associé aux masses, est aussi nourri par les élites, qui fédèrent et donnent direction au groupe. La thèse novatrice d'Ibn Khaldoun est que les empires émergent grâce à cette solidarité soci...

Dans un monde d'une effarante complexité , force est de constater qu'une solide instruction, traditionnellement sanctionnée par un parchemin universitaire, reste considérée comme l'outil le plus sûr pour naviguer le tumultueux océan de la vie, et ses imprévisibles tempêtes. Mais la quête d'un diplôme reconnu, qui relève à mon sens d'abord d'une stratégie individuelle sinon familiale pour la conquête ou la conservation d'une position sociale désirable, ne doit pas être confondue avec la quête de sagesse, dont une définition commune est  la conscience de soi et des autres, la tempérance, la prudence, la sincérité, le discernement et la justice s'appuyant sur un savoir raisonné, bref la conduite de sa vie conformément à une éthique et au questionnement raisonné. D'évidence, ni une solide instruction ni le plus prestigieux des diplômes ne garantissent ni ne sont indispensables si son objectif de vie se résume à la conquête d'une position sociale,...

Encore un blog me diriez-vous? que peut-il bien apporter de neuf ou d'original dans une blogosphère saturée ? Rien de fondamentalement original. Comme son nom ne l'indique pas forcément, ce blog se veut le réceptacle des cogitations d'un contemplatif, et un support -je l'espère- à des échanges d'idées, sur des thèmes, problématiques, questions et faits d'actualité variés. Voici en vrac quelques uns des thèmes que j'espère (les bonnes résolutions de fin d'année arrivent un peu tôt cette année) avoir le temps de commenter : économie et philosophie politique : histoire des idées, grandes questions, liens avec la situation socio-politique de l'occident ( 1 )( 2 )( 3 )( 4 ) Histoire et perspectives de la mondialisation ( 1 )( 2 ) pour une vie éthique ( 1 )( 2 ), lien entre éthique et religion, différence entre éthique et morale ( 1 ) transition énergétique Le changement climatique l'école  ( 1 )( 2 ) Systèmes politiques, sources de légitimit...